我看见了一只小老鼠，他被关在笼子里，失去了自由。

       我心里想：人们为什么把它关在笼子里？毕竟它也是生命呀！如果老鼠把你关在笼子里，让你失去自由，并以15元钱把你卖到这里那里，你喜欢吗？

       老鼠也是生命，它和人，和大熊猫一样，都有生命、自由、理智、思想，我们不能因为比它强大，就捉它，把他的自由给消灭了，用它的生命、自由来换取金钱。

       我和妹妹合作，制作了一个计温器，我们把一个打完吊针以后的瓶子上面加上了一个带有刻度的玻璃管子，就完成了。（里面加上水）

       我们利用了液体热胀冷缩的性质制作了这个计温器，这些都是我在科学课上学的，老师说：“学到的东西要利用在生活上，才算完全学到。

       我以后还要用学到的其他知识制作出，其他的生活用具。

       我用正手攻球，第一次，打得很好，可是刮风了，风把球吹跑了；第二次，球拍盖得太死，球被网子拦住了；第三次，用力太大，打飞了；第四次才打好了。

       我们又练旋球，旋球有一个特点，就是打出来的球是旋转的，不好接，也不太容易打出来。首先，我们一个向我发球，一个和我一起学。一开始，我就当球过来时，我用拍子由上到下，向前斜着，打一下，在打时，要打到球，打了一次，成功了。

       我们练乒乓球，只有自己也研究，才能更好。

       五年级毕业,有好处:这说明了我长大了,不再是小孩了,不会让父母操那么多心了，并学到的东西已经不少了，动是非、明人心、尊师友、爱兄弟，将来，会成为国家之人才。

       五年级毕业，也有坏处：与自己相好了五年的同学，可能与自己不在同一初中。，以前互帮互助的三班，也人去楼空。

       相对来说，我不想毕业，因为我舍不得我五年来的同学，给我帮助的三班，我也知道，那一天一定会来，可是，我希望那一天能被移到百年后，因为，我的同学就是我的亲人，三班就是我的家。

       我们在一只蚂蚁的附近放了一块面包渣，不一会，蚂蚁发现了，因为蚂蚁力气很大，可以拉动比它重数倍的东西，所以它试着把面包渣拉回穴里，可是拉不动。

       它二话不说，就跑回蚁穴里，叫出来了一队蚂蚁，一起把面包渣拉了回去。

       这说明了，蚂蚁很团结，只有团结了，才能干大事，当然，我们人也是这样，只要团结，就可以创出一番大事业。

     一开始，我有点紧张，前几个球都没接住。老师说：“别紧张，和练动作时一样。”我又打了几个球，还是不中，老师又纠正：“你打球太慢，你打了一个球后，还没准备好，第二个球就过来了，你得快一点。”加快速度后，好了一点，可还是不行，这时，又来了一个老师，他一下点破了我真正的不足：我的重心没转移。由于我的脚被台子遮住了，所以老师没看见。

    这位老师一下点破了我的不足，我心里既高兴又羞愧。

       游戏的规则是：在一片小的场地里，有一个摸的，其余的跑。摸人的要闭住自己的双眼，利用听觉、感觉和四肢来决定跑的的位置；跑的可以用计谋让摸的找不到你。

       我们用的计谋是双头连接，就是有两个人分别站在两个边缘，中间用人连接上，如果摸的去一号点，一号就出界，因为有二号，所以不算死，如果二号点，二号就出界，有一号，二号也不算死。

       我们的计谋连连胜利，我们也为我们自豪。

       扎上针后，我和妹妹、妈妈、大姑、二姑一起去给弟弟买篮球、蚊帐和吊床。

       买完后，我买了一袋爆米花和一根烤肠，给弟弟送了去，让他吃点东西，打住饥饿。

       我和妹妹又先后跑上去了好几趟，最后，弟弟打完了，我心里也松了一口气。

       回来时，弟弟一看见我，就说：“你可回来了！”，后来，妹妹告诉我：“弟弟在星期四就说：‘这两天可怎么过呀！’，星期五是还说：‘这一天可怎么过呀！’，好歹来了，我还没在家，他又说：‘这两个小时可怎么过呀！’。

       我们这份兄弟情，是最纯真也是最强大的。